الرئيسية / مفالات للحوار الفكري (صفحه 4)

مفالات للحوار الفكري

توسع التعليم افقيا وعموديا : الاسباب والنتائج

توسع التعليم افقيا وعموديا : الاسباب والنتائج أ.د. مضر خليل عمر تشكل حالة التردي في المستوى التعليمي ظاهرة عامة ، مهمة جدا وتمس مرافق الحياة جميعها بدون استثناء ، وتتباين مكانيا وزمنيا ، ولها بصماتها الاجتماعية والاقتصادية والسياسية . في المنهج العلمي ، فان دراسة اية ظاهرة يتطلب ، في ...

أكمل القراءة »

الشارع مرآة كبيرة و دقيقة

الشارع مرآة كبيرة و دقيقة أ.د. مضر خليل عمر         يعرض الشارع ، بما يحتويه من اثاث و تنظيم وادارة وسلوكيات عامة وخاصة ، مختلف جوانب حياة المجتمع : السياسية والاقتصادية والاجتماعية والنفسية ، ويعكسها كلسوك مرأي من قبل مستخدميه . جغرافيا ، يمكن تحديد طبيعة ونوع الادارة الحكومية من ...

أكمل القراءة »

السياحة وتنمية المكان

السياحة وتنمية المكان أ.د. مضر خليل عمر قد يستغرب البعض من مصطلح صناعة السياحة Tourism industry  ، فالسياحة بكافة انواعها  تتطلب شيئا من التصنيع (التحوير والتعديل والاضافة) للمرافق التي تتم زيارتها (طبيعية ، تاريخية ، دينية ، علاجية، الخ) لتكون الفائدة اكبر و اوسع و اعمق . وارتبط بالسياحة (عامة) ...

أكمل القراءة »

ممارسات ايجابية في التعليم الجامعي

ممارسات ايجابية في التعليم الجامعي أ.د. مضر خليل عمر   في مقال سابق عرضت بعض المواقف والحالات السلبية التي كنت شاهدا عليها في التعليم الجامعي ، وقد طلب بعض الزملاء عرض الممارسات الايجابية التي كانت تمارس . وللامانة العلمية اقولها و بالصوت العالي بان جامعة البصره (عملت فيها من 1979 ...

أكمل القراءة »

التعليم العالي في كف عفريت

التعليم العالي في كف عفريت أ.د. مضر خليل عمر شكلت حالات الاعتداء المسلح على المعلمين و المدرسين و التدريسيين  والمؤسسات التعليمية ، ظاهرة غير مسبوقة في تاريخنا المعاصر ، حيث اتسع مداها من الجنوب الى الشمال . علميا ، الظواهر الطبيعية والبشرية لها جذورها وامتداداتها ، كما لها ارضها التي ...

أكمل القراءة »

ورشة عمل

ورشة عمل السكن في المنظور العلمي المتكامل السكن في العراق في الوقت الراهن يتعرض الى مضاربات و تغيرات لا حصر لها من قبل المجاميع والافراد ، بقصد وبدونه (الانسياق وراء الاخرين) . ولان للسكن دور مهم جدا في حياة المجتمع و مستقبله …. ارى ضرورة مناقشة الموضوع بعمق وسعة ، ...

أكمل القراءة »